| تعداد نشریات | 56 |
| تعداد شماره‌ها | 2,150 |
| تعداد مقالات | 22,421 |
| تعداد مشاهده مقاله | 101,794,395 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 44,134,365 |
بررسی رابطة تسلط ربع‌های مغزی مدیران آموزشی با سطح اثربخشی عملکردآن‌ها | ||
| پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت | ||
| مقاله 7، دوره 011، شماره 1، شهریور 1389 اصل مقاله (319.02 K) | ||
| نوع مقاله: پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22067/fe.v11i1.1743 | ||
| نویسندگان | ||
| اکرم مقدسی* ؛ سید عباس زاده سید عباس زاده؛ Ali غنایی چمن آباد | ||
| ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف این پژوهش بررسی رابطة تسلط سبک تفکر ربع‌های مغزی مدیران آموزشی با سطح اثربخشی عملکرد آنها می‌باشد. نمونة مورد مطالعه شامل 103 نفر از مدیران و 412 نفر از دبیران مقطع متوسطة شهر مشهد در سال تحصیلی 88-1387 می‌باشندکه به روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای نسبی انتخاب شده‌اند. در این پژوهش، از پرسشنامة 60 سؤالی سنجش تسلط مغزی هرمن (حوریزاد، 1385: 264) جهت سنجش تسلط سبک تفکر ربع‌های مغزی مدیران و از پرسشنامة 35 سؤالی سنجش اثربخشی مدل پارسونز (فرخ‌نژاد، 1376) جهت سنجش اثربخشی عملکرد مدیران استفاده شد. بر اساس یافته‌های به‌دست آمده متغیرهای پیش‌بین تسلط ربع مغزی A ، C و D )01/0 P< ( قادر به پیش‌بینی متغیر ملاک (اثربخشی عملکرد مدیران) بودند. همچنین، نتایج نشان دادند تسلط ربع مغزی B قادر به پیش‌بینی اثربخشی عملکرد مدیران نمی‌باشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| مدیریت آموزشی؛ اثربخشی؛ ربع‌های مغز؛ سبک تفکر؛ تسلط مغز | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,885 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,713 |
||