| تعداد نشریات | 56 |
| تعداد شماره‌ها | 2,147 |
| تعداد مقالات | 22,186 |
| تعداد مشاهده مقاله | 97,675,844 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 35,265,085 |
تاثیرخصوصی سازی مدارس بر آسیب های اجتماعی متأثر از منش اجتماعی دانش آموزان در شهر مشهد | ||
| جغرافیا و توسعه فضای شهری | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 11 مهر 1403 اصل مقاله (1.08 M) | ||
| نوع مقاله: پژوهشی، کاربردی، تحلیلی ـ توصیفی، پیمایشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22067/jgusd.2024.89311.1451 | ||
| نویسندگان | ||
| صفیه رکنی* 1؛ مسعود ایمانیان2؛ دکتر حامد بخشی3 | ||
| 1آموزش و پرورش | ||
| 2دانشگاه آزاد اسلامی واحد قوچان - دانشکده علوم انسانی | ||
| 3جهاد دانشگاهی ، علوم اجتماعی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران | ||
| چکیده | ||
| تحقیق حاضر با هدف تعیین تاثیر خصوصی سازی مدارس بر منش اجتماعی و کج رفتاری دانش آموزان مدارس دولتی و خصوصی شهر مشهد انجام گرفته است.این پژوهش به روش میدانی انجام شده و داده های آن توسط پرسشنامه استاندارد جمع آوری گردیده است. جامعه آماری این پژوهش دانش آموزان مقطع متوسطه دوم آموزش و پرورش شهر مشهد می‌باشند. جمعیت این دانش‌آموزان 104560 نفر است که معادل67/20% کل جمعیت دانش‌آموزی مشهد است. متغیر مستقل در این تحقیق "خصوصی سازی آموزش و پرورش"، و متغیر وابسته " منش اجتماعی دانش آموزان" می‌باشد. نمونه پژوهش به صورت تصادفی احتمالی انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار آماری SPSS نسخة 21 انجام شد. بر اساس داده ها متوسط منش اجتماعی در بین دانش‌آموزان برابر 89/18±30/156 محاسبه گردید. با بررسی ابعاد منش اجتماعی در بین دانش‌آموزان مشخص گردید که متوسط بعد همکاری در بین دانش‌آموزان برابر 49/13± 33/104 و متوسط خودراهبری در بین دانش‌آموزان برابر 83/6± 96/51 می باشد.بطور میانگین منش اجتماعی دانش‌آموزان مدارس غیر دولتی از منش اجتماعی بالایی برخوردار بودند. همچنین تفاوت دو بعد از ابعاد منش اجتماعی نیز طبق آزمون t مذکور معنی‌دار بوده است و مدارس غیردولتی از وضعیت نسبتا بهتری برخوردار بودند. باتوجه به نتایج به دست آمده، مشخص شد که محیط آموزشی نقش موثری بر شکل گیری منش اجتماعی دانش آموزان دارد. همچنین یافته های پژوهش نشان می دهد که مدارس غیردولتی نسبت به مدارس دولتی توانایی بیشتری برای رسیدن به اهداف آموزش و پرورش دارند و سازگاری آنها با محیط‌های متغیر امروزی بیشتر است. با توجه به تاثیر عدم رشد منش اجتماعی بر کج رفتاری و عدم همنوایی با هنجارهای اجتماعی در دانش آموزان و به تبع آن افزایش آسیب های اجتماعی، می توان گفت خصوصی سازی مدارس می تواند بر کاهش آسیب های اجتماعی در میان نوجوانان و جوانان موثر باشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| منش اجتماعی دانش‌آموزان؛ مدارس دولتی؛ مدارس غیر دولتی؛ آسیب های اجتماعی؛ مشهد | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 291 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 29 |
||