جستجوی "تستمونیو" در نسل‌کشی غزه

پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت

مقاله 8، دوره 14، شماره 2 - شماره پیاپی 28، اسفند 1403، صفحه 105-117   

نوع مقاله: پژوهشی

شناسه دیجیتال (DOI): 10.22067/fedu.2025.46543

نویسنده

توماس دُرِزِندِ روشا^*

استادیار، دانشگاه واشنگتن، ایالات متحده آمریکا

چکیده

این مقاله نقش فلسفه تربیتی در ترویج صلح جهانی را از طریق بررسی منازعات تاریخی و معاصر بررسی می‌کند. در حالی که متفکران - از افلاطون تا نادینگز - بر این باورند که فلسفه فضایل سیاسی و زندگی اخلاقی را می‌پرورد، منتقدانی چون آرنت و رورتی در اثربخشی سیاسی آن تردید می‌کنند. مقاله با تکیه بر منظر‌های استعمارزدایانه و مارکسیستی، محدودیت‌های گفتمان فلسفیِ جدا از مبارزات مادی را بررسی می‌کند. سپس به نقد دگرگونی "تستمونیو" از یک ژانر ادبیات مقاومت به ابزاری در پژوهش‌های دانشگاهی می‌پردازد و استدلال می‌کند که این تغییر، هدف اصلی آن را از سیاسی بودن تهی می‌نماید. در عوض، مقاله خواستار بازگشت به "تستمونیو" به‌عنوان شاهدی فوری از بی‌عدالتی است، به‌ویژه در بحران جاری غزه. با پذیرش نقد درونی و مقاومت در برابر مصادره ایدئولوژیک، فیلسوفان تربیتی می‌توانند از طریق درگیری انتقادی با مبارزات جهانی، در تحقق صلح سهیم باشند.

کلیدواژه‌ها

تستمونیو و مقاومت؛ نسل‌کشی غزه؛ منظرهای استعمارزدایانه؛ صلح و مشارکت سیاسی

مراجع

Arendt, H. (1951/2024). The origins of totalitarianism. Mariner Books Classics.

Arendt, H. (1958/2018). 1998. The human condition. In: Chicago: University of Chicago Press.

Dewey, J. (1916/1997). Democracy and education (1997 paperback ed.). In: New York: The Free Press.

Dussel, E. (1995). The Invention of the Americas. Eclipse of" the Other" and the Myth of Modernity (M. D. Barber, Trans.).

Dussel, E. (2008). Twenty theses on politics (G. Maher, Trans.). Duke University Press.

Fanon, F. (1961/2005). The wretched of the Earth. R. Philcox trans., 1968. In: New York: Grove Press.

Freire, P. (2018). Pedagogy of the Oppressed: 50th Anniversary Edition. In. Bloomsbury Academic.

Graeber, D. (2019). Bullshit Jobs: A Theory. Simon & Schuster.

Greene, M. (2000). Releasing the imagination: Essays on education, the arts, and social change. John Wiley & Sons.

Greene, M. (2018). The dialectic of freedom. Teachers College Press.

Hadot, P. (1995). Philosophy as a Way of Life: Spiritual Exercises from Socrates to Foucault. In: Blackwell.

Hegel, G. W. F. (1820/1991). Elements of the Philosophy of Right (A. W. Wood, Ed.; H. B. Nisbet, Trans.). Cambridge University Press.

Jaeggi, R. (2018). Critique of forms of life. Belknap Press.

Kant, I. (1795/1983). Perpetual Peace and Other Essays (T. Humphrey, Trans.). Hackett Publishing.

Noddings, N. (2013). Caring: A relational approach to ethics and moral education. In: University of California Press.

Plato. (1992). Republic (Grube Edition). Hackett Publishing.

Quijano, A. (2000). Coloniality of power and Eurocentrism in Latin America. Nepantla: Views from South, 1(3), 533-580.

Rorty, R. (2000). Philosophy and social hope. Penguin UK.

Rousseau, J.-J. (1762/1979). Emile: Or On Education (A. Bloom, Trans.). Basic Books.

Said, E. W. (1979/1994). Orientalism. 25th anniversary. In: Vintage Books New York.

Shbair, B., & Solomon, E. (2024). He Dreamed of Escaping Gaza. The World Watched Him Burned Alive. The New York Times. https://www.nytimes.com/2024/10/20/world/middleeast/gaza-escape-burned.html

Sinmaz, E. (2024). Palestinian ambassador to UK says eight relatives killed in Israeli strikes in Rafah. The Guardian. https://www.theguardian.com/world/2024/feb/16/palestinian-ambassador-to-uk-says-eight-relatives-killed-in-israeli-strikes-in-rafah

Táíwò, O. m. O. (2022). Elite capture: How the powerful took over identity politics (and everything else). Haymarket Books.

Williamson, L. (2024). Hind Rajab, 6, found dead in Gaza days after phone calls for help. BBC. https://www.bbc.com/news/world-middle-east-68261286

Wynter, S. (2003). Unsettling the coloniality of being/power/truth/freedom: Towards the human, after man, its overrepresentation—An argument. CR: The new centennial review, 3(3), 257-337.