| تعداد نشریات | 56 |
| تعداد شماره‌ها | 2,157 |
| تعداد مقالات | 22,499 |
| تعداد مشاهده مقاله | 104,237,923 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 50,140,348 |
بررسی ساخت‌واژی برگردان‌های ادبیات کودک: موردپژوهی نوواژه‌های برگردان‌شده کتاب مدرسه‌ای برای خوب‌ها و بدها | ||
| زبانشناسی و گویش های خراسان | ||
| مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده، انتشار آنلاین از تاریخ 28 آبان 1404 | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22067/jlkd.2025.95688.1349 | ||
| نویسندگان | ||
| زهرا میالی؛ محمدرضا هاشمی؛ عبداله نوروزی* | ||
| دانشگاه فردوسی مشهد | ||
| چکیده | ||
| این پژوهش با رویکردی ساخت‌واژی به بررسی نوواژه‌های برگردان شده در ترجمه مدرسه‌ای برای خوب‌ها و بدها نوشته سومان چینانی می‌پردازد. اهمیت نوواژه‌ها در ادبیات کودک و چالش‌های برگردان آن‌ها مطرح و مفاهیم مرتبط با نوواژه، انواع واژه‌سازی، معادل‌سازی و راهبردهای برگردان بر اساس مدل نیومارک بررسی شده است. روش پژوهش، کیفی و مبتنی بر تحلیل واژه‌هاست. پیکره پژوهش، چهار جلد این اثر و دو ترجمه فارسی آن‌ها را در بر می‌گیرد. دسته‌بندی و تحلیل ساخت‌واژی نوواژه‌های برگردان‌شده نشان از آآن دارد که مترجمان، نوواژه‌های انگلیسی را به‌روش‌های مختلفی برگردان کرده‌اند که حاصل این برگردان‌ها، واژگان گوناگونی در زبان فارسی است. یافته‌ها نشان می‌دهد که مترجمان از مجموعه‌ای از راهبردهای مختلف از جمله انتقال یا طبیعی‌سازی استفاده کرده‌اند و انتخاب هر کدام از این راهبردها توسط مترجمان این دو ناشر می‌تواند نقشی تعیین‌کننده در میزان انتقال دقیق معنا، حفظ یا حذف خلاقیت و تازگی متن و نیز درک مخاطب داشته باشد. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| ادبیات کودک؛ ساخت‌واژه؛ نوواژه؛ برگردان نوواژه؛ معادل‌گزینی | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 2 |
||