سایت دانشگاه فردوسی مشهد
پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی
صفحه اصلی
تماس با ما
ورود
ثبت نام
جستجو
شماره های مجله
شماره جاری
شماره های قبلی
شماره های آینده
اطلاعیه ها
راهنمای مجله
منوی اصلی
نحوه نگارش و ارسال مقاله
راهنمای اشتراک
ارسال مقاله
اخبار و اطلاعیه ها
تماس با ما
درباره مجله
کاربر
نام کاربری:
رمز عبور:
مرا به خاطر بسپار
اطلاع رسانی ها
مشاهده
مشترک شدن
/
لغو اشتراک
محتوای مجله
جستجو:
تمام
نویسندگان
عنوان
چکیده
جملات فهرست
تمام متن
مرور
مرور بر اساس شماره
مرور بر اساس نویسنده
مرور بر اساس عنوان
مجلات دیگر
صفحه اصلی
/
آسیب شناسی همکاریهای جمعی تألیفی و ویرایشی ویکینویسهای فارسی
قفقازی الاصل قفقازی الاصل, ججمالی مهموئی R ججمالی مهموئی, اسدی اسدی
چکیده
ویکیپدیای فارسی بخشی از دانشنامه جهانی ویکیپدیاست. قابلیت ویرایش و نگارش در این ویکی نظیر سایر ویکیها، موجب گردیده است کاربران با انگیزههای متفاوتی اقدام به نگارش و ویرایش در این دانشنامه نمایند. در این پژوهش از روش کیفی گراندد تئوری استفاده شده و بررسی انگیزهها از طریق مصاحبههای نیمهساختار یافته انجام پذیرفته است. طی این تحقیق 15 ویکینویس فعاّل بر اساس نمونهگیری هدفمند بر اساس دسترس پذیری و تمایل آنان به مشارکت در تحقیق مورد مصاحبه با سؤالات باز قرار گرفتند. ابزارگردآوری دادهها دو شیوه مصاحبه رو در رو و مصاحبه از طریق پست الکترونیک بود. دادهها با استفاده از تکنیک کدگذاری استراوس و کوربین و روش تحلیل مقایسهای مداوم، تجزیه و تحلیل و چهار زمینه انگیزههای ویرایشی، انگیزههای نگارشی، انگیزههای محرّک و انگیزههای بازدارنده استخراج گردید. یافتهها نشان داد که انگیزههای بسیاری از محیط بیرون و درون ویکیپدیا بر میزان همکاری و استمرار مشارکت کاربران تأثیرگذار است که میتوان آنها را به دو دسته عوامل برون ویکیپدیایی و درون ویکیپدیایی تقسیم کرد. نتایج نشان داد دو عامل «تولید محتوا» و «ارتقای ویکیپدیا» بالاترین انگیزه همکاری در ویکیپدیای فارسی هستند و در کنار آن «سرگرمی» پایینترین انگیزه برای تداوم همکاری محسوب میشود. علاوه بر آن، برخورد کاربران و بازخوردی که ویکینویسان در قبال همکاری خود در ویکی دریافت میدارند میتواند قویترین انگیزه محرّک برای ماندگاری و یا ترک ویکیپدیای فارسی باشد.
تمام متن:
PDF
بازدید: 313
چکیده
چاپ این مقاله
فهرست متاداده
چگونه به مقاله ارجاع بدهیم
ایمیل این مقاله
(نیازمند ورود )
ایمیل به نویسنده
(نیازمند ورود )
ارسال نظر
(نیازمند ورود)
Copyright © 2012
Ferdowsi University of Mashhad