| تعداد نشریات | 56 |
| تعداد شماره‌ها | 2,155 |
| تعداد مقالات | 22,242 |
| تعداد مشاهده مقاله | 98,318,240 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 35,882,981 |
سنجش گرایش دانش آموزان دبیرستانی شهر مشهد به درس عربی و عوامل مؤثّر بر آن | ||
| علوم اجتماعی دانشگاه فردوسی مشهد | ||
| مقاله 3، دوره 3، شماره 2 - شماره پیاپی 8، اسفند 1385 اصل مقاله (198.98 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22067/jss.v0i0.8709 | ||
| نویسنده | ||
| دکتر غلامرضا صدیق اورعی* | ||
| چکیده | ||
| افت تحصیلی دانش آموزان در درس عربی و بی رغبتی آن‌ها به این درس یکی از مشکلات نظام آموزش و پرورش است. اهمیت این مسأله در آن است که آشنایی با زبان عربی برای برقراری ارتباط با متون دینی و میراث علمی و ادبی ایران لازم است. بررسی 400 دانش آموز دبیرستانی در مناطق آموزش و پرورش مشهد که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده اند، نشان می دهد که مهم‌ترین عوامل مؤثّر بر گرایش دانش آموزان به زبان عربی عبارتند از « میزان جذابیت درس عربی»، « میزان اطلاع و موافقت دانش‌آموز با دلایل مفید بودن درس عربی»، « میزان اطلاع و موافقت دانش‌آموز با دلایل بی‌فایده بودن درس عربی»، « میزان مذهبی بودن سیاسی دانش‌آموز»، « میزان اطلاع دانش‌آموز از راه‌های یادگیری دقیق و سریع درس عربی» که با توجه به آن ها این پیشنهادات زیر ارایه شده است: ایجاد تغییرات در شیوة تدریس معلمان و تأکید آنان بر فعالیت‌های کلاسی دانش آموزان با استفاده از تشویق‌ها، ایجاد تغییراتی در کتب درسی و اختصاص چند صفحه از کتاب به بیان فواید درس عربی و ردّ مستّدل دلایل بی‌فایده بودن آن، همچنین ارایه شیوه ها و مثال‌هایی برای انجام فعالیت‌هایی که بتواند به یادگیری دانش آموزان کمک کند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| گرایش؛ درس عربی؛ دانش آموزان دبیرستان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 648 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 487 |
||