مروری بر مطالعات مربوط به طبقه‌بندی علوم در ایران | ||
| پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی | ||
| مقاله 1، دوره 10، شماره 2 - شماره پیاپی 20، اسفند 1399، صفحه 5-29 اصل مقاله (475.55 K) | ||
| نوع مقاله: مقالات مروری | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22067/infosci.2021.23234.0 | ||
| نویسندگان | ||
| فرزانه عفیفیان* 1؛ غلامرضا حیدری2 | ||
| 1رییس کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد / دانشگاه شیراز/شیراز/ایران | ||
| 2دانشیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی/ دانشگاه رازی، کرمانشاه | ||
| چکیده | ||
| مقدمه: طبقه بندی علوم هم زمان با پیدایش و گسترشدانش به وجود آمده است و پژوهش های متعددی در این خصوص انجام شده است.مطالعه ی حاضر بر آن است تا تصویری روشن و منطبق بر واقعیات از پژوهش های انجام شده در این حوزه در ایران ارائه دهد. به این منظور پژوهش های انجام شده در ایران به زبان فارسی مورد بررسی قرار گرفته است. روش شناسی: روش تحقیق در این مقاله سندی- تحلیلی بوده است و پژوهش های انجام گرفته در این حوزه اعم از کتاب، مقاله و پایان نامه از وبسایت ها، پایگاههای اطلاعاتی و کتابخانه ها گردآوری و مطالعه شده است. یافته ها: یافته ها نشان میدهد آغاز انتشار منابع مربوط به این حوزه به دهه 1360 بازمی‌گردد. پژوهشهای انجام شده در این حوزه به لحاظ کمی و تا حدودی کیفی روند رو به رشدی داشته است. سیر مطالعاتی پژوهش های انجام شده در حوزه ی طبقه بندی علوم نشان میدهد زمینه های تحقیقاتی به‌سمت مطالعات تطبیقی، انتقادی و اخیراً به‌سمت پژوهش هایی با رویکرد میان رشته ای سوق یافته است. تقریباً بیشتر آثار منتشر شده در این حوزه به‌صورت مقالات چاپ شده دارای اعتبار علمی بوده است، تعدادی کتاب نیز در این حوزه نگاشته شده است، اخیراً پایان نامه های محدودی در این حوزه کار شده است. تعداد اندکی از مقالات این حوزه نیز توسط کتابداران و متخصصان اطلاعات تألیف شده است و در مجلات کتابداری و علم اطلاعات و دانش شناسی چاپ شدهاند. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| بررسی متون؛ دانش؛ رده‌بندی؛ طبقه‌بندی؛ علوم؛ مرور پیشینه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 5,219 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,214 |
||