The Reading Preferences of Users in the Public Libraries of the 18 and 19 Districts of Tehran

پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی

Article 12, Volume 10, Issue 1 - Serial Number 19, December 2020, Pages 282-307   

Document Type: Research Article

DOI: 10.22067/riis.v0i0.84024

Authors

Ali Jalali Dizaji; Hamdolla Khademi Hassanpour; Golnessa Galyani-Maghaddam^*

University

Abstract

Introduction: This study investigated the reading preferences of users of the public libraries located in 18 and 19 Districts of Tehran.
Methodology: The research was both descriptive and exploratory and carried out through an analysis of the circulation data recorded in the libraries’ circulation departments. The statistical population of the study was comprised of the users of the public libraries of 18 and 19 Districts of Tehran during the investigation period lasted from 2012 through 2015, as well as the books they borrowed. Data analysis was performed using SPSS software.
Findings: The results showed that in the 18^th District public libraries, the category of literature (poetry and fiction) had the highest frequency, with 5532 titles (38.25 percent) and the category of languages, with 507 titles (3.56 percent), ranked the lowest. Similar results were found in the 19^th District, where literature (poetry and fiction) ranked the highest with 7740 titles (41.5 percent) and languages as the lowest, with 472 titles (2.53 percent). In addition, in both districts, girls mostly preferred amorous, scientific, comedic, entertainment, and religious books, while boys mostly preferred scientific, comedic, entertainment, poetry, adventurous, and criminal books.
Conclusion: A significant difference was found between the reading tendencies of the female and male users of the public libraries under investigation. Based on the findings, it can be concluded that the current method of collection of the selected libraries does not meet the needs of their members. The libraries’ authorities need to pay much attention to these issues at the time of collection developments for their libraries.

References

امیدخدا، مریم، و سپهر، فرشته (1388). بررسی موضوعات مورد علاقه اعضای جوان کتابخانه‌های عمومی شهر تهران جهت مطالعه در اوقات فراغت. فصلنامه پیام کتابخانه، 15(3)، 61-86.

بیگدلی، زاهده؛ الهام پور، حسین، و باجی، فاطمه (1386). بررسی گرایش های موضوعی مطالعه در کاربران دوره راهنمایی شهر اهواز و مقایسه آن با توزیع موضوعی کتاب‌های مناسب کاربران، دو فصلنامه مطالعات تربیتی و روان شناسی (ویژه کتابداری و اطلاع رسانی)، ۸ (۳)،‌ 55-74.

حسن زاده، سودابه؛ حریری، نجلا، و گیلوری، عباس (1397). تأثیر استفاده از شبکه‌های اجتماعی بر وضعیت مطالعۀ نوجوانان: مطالعۀ موردی دانش‌آموزان مقطع متوسطۀ مدارس دخترانۀ سما در شهر تهران، فصلنامه تحقیقات اطلاع‌رسانی و کتابخانه‌های عمومی، ۲۴(۱)، 35-49.

دهقانی پور، مهدیه (1394). تاثیر مطالعه منابع غیردرسی بر انگیزه تحصیلی کاربران دوره ابتدایی منطقه 41 شهر تهران، فصلنامه تحقیقات مدیریت آموزشی، 6 (3) ، 106-117.

رفیعی، نفیسه، و قربانی، فاطمه (1395، بهار). مدیریت عوامل موثر بر مطالعه غیردرسی در مدارس دخترانه، مدیریت فراگیر، ۲(1)، 46-56.

سالاری، محمود؛ دیانی، محمدحسین؛ و فتاحی، رحمت الله (1393). تحلیلی بر عوامل بازدارنده و تسهیل کننده مطالعه در ایران در چهار دهه اخیر: رویکردی مروری، پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی، 2 (4)، 12-29.

عصاره، فریده و نظری، اشرف (1390). دیدگاه‌های کاربران دبیرستانی شهرستان شهر کرد در مورد عوامل ترغیب کننده و بازدارنده مطالعه آزاد، مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات، 22(3)، 57-73.

سعیدی، معصومه؛ ضیایی، ثریا، و بیرانوند، علی (1396). تاثیر فضای مجازی بر میزان مطالعه غیردرسی دانش‌آموزان دوره اول متوسطه شهر بیرجند، فصلنامه مدیریت اطلاعات و دانش‌شناسی، ۴(3)،‌ 93-105.

غیبی زاد، آزاده (1386). بررسی گرایشهای موضوعی کتاب‌های اطلاعاتی کودکان و نوجوانان طی سالهای 1380-84، کتابداری و اطلاع رسانی، 29 (3)، 167-180.

عصاره، فریده؛ گلچوبی، تقی (1385). شناسایی و معرفی عوامل ترغیب کننده و بازدارنده ی مطالعۀ آزاد کاربران دوره‌ی متوسطۀ استان مازندران. مجله علوم تربیتی و روانشناسی، 13 (4)، 126-103.

مرداندوست، زهرا؛ ترکیان‌تبار، منصور، و حسومی، طاهره (1395). عوامل موثر بر افزایش میل به مطالعه در دانش‌آموزان پایه ششم مقطع ابتدایی مدارس دخترانه شهرستان خمین. فصلنامه تحقیقات جدید در علوم انسانی، ۳ (10)، 108-97.

Aydın, G. & Ayrancı, B. B. (2018). Reading Preferences of Middle School Students, World Journal of Education, 8(2): 127-139.

Champley, Jill Leslie. (2005). An analysis of reading materials and strategies

used by older adults. (Doctoral dissertation). Wichita State University.

Clark, Ch. and Foster, A. (2005). Children’s and Young People’s Reading Habits and Preferences: The who, what, why, where and when, National Literacy Trust. Retrived 4 Nov. 2018 from https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED541603.pdf.

Sims, Ch. (2012) School library circulation records: What do they reveal about boys' reading preferences? Graduate Research Papers. 24. Retrived 10 May 2019 from http://scholarworks.uni.edu/grp/24

Rangaiah, S. (2016). Reading Habits Among the Users of Bantwal Public Library (January 19, 2016). Retrived 10 May 2019 from https://ssrn.com/abstract=2832495