اخبار و اعلانات

 آمار

تعداد نشریات52
تعداد شماره‌ها2,095
تعداد مقالات21,689
تعداد مشاهده مقاله80,782,873
تعداد دریافت فایل اصل مقاله25,613,809
کارشکی, کارشکی Kareshki. (1380). تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر عملکرد درک مطلب دانش آموزان. سامانه مدیریت نشریات علمی, 03(2), -. doi: 10.22067/ijap.v3i2.6766
کارشکی Kareshki کارشکی. "تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر عملکرد درک مطلب دانش آموزان". سامانه مدیریت نشریات علمی, 03, 2, 1380, -. doi: 10.22067/ijap.v3i2.6766
کارشکی, کارشکی Kareshki. (1380). 'تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر عملکرد درک مطلب دانش آموزان', سامانه مدیریت نشریات علمی, 03(2), pp. -. doi: 10.22067/ijap.v3i2.6766
کارشکی, کارشکی Kareshki. تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر عملکرد درک مطلب دانش آموزان. سامانه مدیریت نشریات علمی, 1380; 03(2): -. doi: 10.22067/ijap.v3i2.6766

تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر عملکرد درک مطلب دانش آموزان

پژوهش های روان شناسی بالینی و مشاوره
مقاله 2، دوره 03، شماره 2، آبان 1380
نوع مقاله: پژوهشی
شناسه دیجیتال (DOI): 10.22067/ijap.v3i2.6766
نویسنده
کارشکی Kareshki کارشکی*
چکیده
In order to measure the impact of using metacognitive strategy on reading comperhension, three groups of students, each group 30, were randomly selected. One as experemental ant the other two as control groups. The data analysis showed that metacognitive strategy do positivity effect
students reading comprehension.
آمار
تعداد مشاهده مقاله: 1,095


سامانه مدیریت نشریات علمی. قدرت گرفته از سیناوب