اندازهگیری شاخصهای اخلاق پژوهش دانشجویان تحصیلات تکمیلی | ||
| علوم اجتماعی دانشگاه فردوسی مشهد | ||
| مقاله 2، دوره 12، شماره 1 - شماره پیاپی 25، شهریور 1394، صفحه 27-43 اصل مقاله (803.53 K) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22067/jss.v12i1.21112 | ||
| نویسندگان | ||
| محمدحسین رونقی* 1؛ کامران فیضی2؛ جواد سوری لکی1 | ||
| 1دانشگاه تهران | ||
| 2دانشگاه علامه طباطبایی | ||
| چکیده | ||
| موضوعات اخلاقی متعددی باید در ارتباط با پژوهش جدی گرفته شوند. پژوهشگران باید از مسؤولیت خود جهت حفظ منافع و دسترسی افراد درگیر با پژوهش آگاه باشند. این پژوهش با هدف اندازه گیری اخلاق پژوهش در بین دانشجویان دورۀ کارشناسی ارشد و دکتری به عنوان پژوهشگران انجام شده است. دانشگاه تهران به عنوان نمونۀ مطالعاتی انتخاب شده است. تعداد 323 پرسشنامه بر اساس روش نمونهگیری تصادفی تکمیل شده است. از روش تحلیل سلسله مراتبی فازی جهت وزن دهی شاخصها استفاده شده است و با استفاده از آزمون t فرضیههای پژوهش مورد آزمون قرار گرفت. بر اساس نتایج به دست آمده، شاخص رفتار ناشایست دارای بیشترین اهمیت در بین شاخصهای اخلاق پژوهش است. همچنین، از نتایج آزمون فرضیهها مشخص شده است معیارهای اخلاق پژوهش؛ مانند: پاسخگویی، صداقت، رفتار ناشایست، حریم خصوصی و گمنامی در جامعۀ آماری با اطمینان 95 درصد قابل قبول هستند؛ اما تنها شاخص حقیقتجویی در بین دانشجویان دانشگاه تهران در هالهای از ابهام است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اخلاق پژوهش؛ اخلاق حرفهای؛ تحلیل سلسلهمراتبی فازی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 1,921 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 880 |
||