بررسی راهبردهای ارتباط کلامی در گفتمان استاد - دانشجو | ||
| زبانشناسی و گویش های خراسان | ||
| مقاله 6، دوره 10، شماره 19، 1397، صفحه 119-151 اصل مقاله (1.25 M) | ||
| نوع مقاله: علمی - پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22067/lj.v10i19.70227 | ||
| نویسنده | ||
| حسن بشیرنژاد* | ||
| دانشگاه فرهنگیان | ||
| چکیده | ||
| پژوهش حاضر به بررسی راهبردهای گفتمانیِ مورد استفاده در ارتباط کلامی میان اساتید و دانشجویان در دانشگاه آزاد اسلامی واحد آیت ا...آملی میپردازد. نوع راهبردهای کلامی مورد استفاده شرکتکنندگان در این بررسی، مانند عبارات احترامآمیز، عبارات حاشیهای، سوالات ضمیمهای، تصدیقگرها ، قطع کلام، سکوت ، پاسخ با سوال، عبارات تحکمی یا امری، عبارات غیر رسمی، و عبارات رسمی بر اساس متغیر جنسیت و مرتبة اجتماعی مورد بررسی واقع شدهاند. دادههای پژوهش که حاصل پرسشنامه، مشاهده، ضبط و بازنویسی گفتگوها بوده است مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتیجة این تحلیلها نشان داد که اساتید در تعامل با دانشجویان عمدتاً از راهبردهای تحکمی مانند قطعگفتار و سکوت استفاده میکنند. از سوی دیگر دانشجویان در تعامل با اساتید بیشتر از راهبردهای حمایتی مثل عبارات احترامآمیز ، عبارات تصدیقگر و سوال کوتاه استفاده میکنند، مقولة جنسیت در نوع بکارگیری راهبردهای کلامی در میان اساتید زن و مرد مؤثر نیست، در حالی که میان دانشجویان دختر و پسر از لحاظ آماری در بکارگیری راهبردهای کلامی تفاوت معنی دار وجود دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| گفتمان استاد - دانشجو؛ استراتژیهای ارتباط کلامی؛ استراتژیهای تهاجمی؛ استراتژیهای حمایتی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,725 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,693 |
||