مستندسازی دانش سازمانی: تحلیل مبانی نظری و راهبردهای عملی | ||
| پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی | ||
| مقاله 1، دوره 6، شماره 2 - شماره پیاپی 12، 1395، صفحه 5-23 اصل مقاله (422.44 K) | ||
| نوع مقاله: مقالات مروری | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22067/riis.v6i2.50423 | ||
| نویسندگان | ||
| سلیمان شفیعی* 1؛ محسن نوکاریزی2؛ زهرا جعفرزاده کرمانی3 | ||
| 1دانشگاه امام رضا (ع) | ||
| 2دانشگاه فردوسی مشهد | ||
| 3دانشگاه امام رضا (ع) | ||
| چکیده | ||
| هدف: هدف از انجام این پژوهش تحلیل مبانی نظری، مفهوم، اهمیت، پیشینه و نحوه مستندسازی دانش بر پایه چرخه حیات دانش سازمانی و معرفی راهبردهای عملیاتی خودکار و نیمهخودکار استخراج دانش ضمنی و کدگذاری و بازنمون دانش عینی است. روش: این مقاله از نوع مروری تحلیلی است که با استفاده از روش کتابخانهای و بررسی منابع نظری تهیه شده است. یافتهها: در این پژوهش بر پایه این پذیره که بدون استخراج و مستندسازی دانش، مدیریت دانش در هیچ سازمانی تجلی نخواهد یافت، مبانی نظری و پیشینه مستندسازی دانش سازمانی تحلیل شده است. با بررسی منابع حوزه مشخص شد که سازمانهای ایرانی از نظر مستندسازی دانش در وضعیت مناسبی قرار ندارند. یکی از مهمترین دلایل آن آشنا نبودن با نحوه مستندسازی و ناآگاهی نسبت به راهبردهای عملی آن میباشد. در راستای پاسخگویی به این مسأله در این پژوهش تلاش شد ابتدا بر پایه این واقعیت که فرایند کسب و مستندسازی از الگوهای چرخه حیات دانش سازمانی تبعیت میکند، ضمن معرفی مهمترین الگوهای چرخه دانش، نحوه و فرایند مستندسازی براساس چرخه یکپارچه حیات دانش سازمانی دالکر تشریح گردد و در گام بعدی با توجه به ضرورت آشنایی سازمانها با راهبردهای عملیاتی استخراج دانش ضمنی و کدگذاری و بازنمون دانش عینی، ضمن اشاره به ملاکهای انتخاب راهبرد، مهمترین راهبردهای عملی خودکار و نیمهخودکار در دو سطح فردی و گروهی تحت عنوان راهبردهای تولید و تحلیل پروتکل معرفی شد. در پایان بر پایه یافتههای پژوهش، پیشنهادهایی ارائه شده است. | ||
| کلیدواژهها | ||
| مستندسازی دانش؛ کسب دانش؛ استخراج دانش ضمنی و عینی؛ کدگذاری دانش؛ بازنمون دانش؛ تولید پروتکل؛ تحلیل پروتکل؛ چرخه یکپارچه حیات دانش سازمانی دالکر | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 4,192 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,375 |
||