اثربخشی رواندرمانی مثبت نگر به شیوه گروهی بر راهبردهای مقابله ای کارآمد و ناکارآمد و سبک های مراجعه به دیگران | ||
| پژوهش های روان شناسی بالینی و مشاوره | ||
| مقاله 4، دوره 9، شماره 1 - شماره پیاپی 17، شهریور 1398، صفحه 51-68 اصل مقاله (565.1 K) | ||
| نوع مقاله: پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22067/ijap.v9i1.75130 | ||
| نویسندگان | ||
| جواد جوانمرد* 1؛ علیرضا رجایی2؛ فرشید خسرو پور3 | ||
| 1دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زرند | ||
| 2دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تربت جام | ||
| 3دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زرند، زرند، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف: تعیین اثربخشی رواندرمانی مثبت نگر به شیوه گروهی بر راهبرد های مقابله ای کارآمد و ناکارآمد وسبک های مراجعه به دیگران در دانش آموزان پسر متوسطه اول روش: طرح پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون - پس آزمون و پیگیری سه ماهه با گروه کنترل بود. جامعه آماری تمامی دانشآموزان پسر 13 تا 16 سال به تعداد 200 نفر مشغول به تحصیل در یکی از مدارس متوسطه دوره اول شهرستان فریمان در سال تحصیلی 97- 1396 بودکه به شیوه نمونهگیری هدفمند، 34 نفر دانشآموز انتخاب گردید و در دو گروه 17 نفره آزمایش و گواه قرار گرفتند. مداخله برای گروه آزمایش شامل 10 جلسه 60 دقیقه ای رواندرمانی مثبت نگر بود. ابزارپژوهش شامل پرسشنامه راهبردهای مقابل های و برنامه درمانی روانشناسی مثبتگرا ( Rashid, 2008) بود . دادهها با استفاده از تحلیل واریانس آمیخته با اندازه گیری مکرر تحلیل شد. یافته ها: نتایج تحلیل نشان داد که روان درمانی گروهی مثبت نگر در افزایش راهبردهای مقابل های کارآمد (P<0/01)، و کاهش راهبردهای مقابل های نا کارآمد (P<0/01)، افزایش سبک های مراجعه به دیگران (P<0/01)، در دانش آموزان موثر است و این تاثیر در مرحله پیگیری هم تداوم داشته است. واژه های کلیدی: رواندرمانی مثبت نگر، راهبردهای مقابل های. | ||
| کلیدواژهها | ||
| رواندرمانی مثبت نگر؛ راهبرد های مقابله ای | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 6,280 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,790 |
||