مبانی و اصول اخلاق اسلامی: ارتباط معلم با دانش آموزان | ||
| پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت | ||
| مقاله 1، دوره 6، شماره 1، 1395، صفحه 23-45 اصل مقاله (1.06 M) | ||
| نوع مقاله: پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22067/fe.v6i1.36765 | ||
| نویسندگان | ||
| مسعود صفایی مقدم؛ بهاالدین رحمانی* ؛ محمدجعفر پاک سرشت؛ سیدمنصور مرعشی | ||
| شهید چمران اهواز | ||
| چکیده | ||
| هدف اصلی این پژوهش، بررسی مبانی و اصول اخلاق اسلامی در ارتباط معلم با دانش آموزان میباشد. برای دستیابی به این هدف از روش پژوهش تحلیلی- استنتاجی بهره گرفته شد. بر پایه نتایج به دست آمده، نخست هشت اصل اخلاقی مربوط به ارتباط معلم با دانش آموزان از متون دینی و تربیتی اسلام استنتاج شدند. این اصول عبارتند از: صداقت و درستکاری، تواضع و فروتنی، آسیب نرساندن، عفّت پیشگی و پاکدامنی، تکریم دانش آموزان، عدالت و انصاف، وفاداری به تعهدات حرفه ای و احسان و نیکوکاری. سپس قواعد اخلاقی مربوط به هر یک از این اصول از متون معتبر اسلامی و آثار اخلاقی و تربیتی سایر اندیشمندان استنتاج شدند. | ||
| کلیدواژهها | ||
| اخلاق اسلامی؛ اخلاق حرفه ای؛ اصول اخلاقی؛ معیارهای اخلاقی؛ ارتباط صاحبان حرفه با انسان ها؛ ارتباط معلم با دانش آموزان | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 6,749 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 3,940 |
||