| تعداد نشریات | 52 |
| تعداد شماره‌ها | 2,100 |
| تعداد مقالات | 21,801 |
| تعداد مشاهده مقاله | 88,241,689 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 26,235,543 |
یادگیری مجازی: خدمتی تحول آفرین در کتابخانه‌های دانشگاهی | ||
| تازه های اطلاع رسانی و مهارت های اطلاع یابی | ||
| دوره 23، شماره 52، 1401، صفحه 2-4 اصل مقاله (155.73 K) | ||
| نوع مقاله: علمی- تخصصی | ||
| نویسنده | ||
| نفیسه دری فر* | ||
| ;کارشناس اطلاع رسانی-مرکز اطلاع رسانی و کتابخانه مرکزی دانشگاه فردوسی مشهد | ||
| چکیده | ||
| یکی از وظایف مهم کتابخانه‌های دانشگاهی ارائه خدمات آموزشی و اطلاع‌رسانی است. در دوران همه‌گیری COVID-19، کتابخانه‌ها به عنوان مراکز یادگیری، تجربه جدیدی را در یادگیری مجازی و آموزش از راه دور کسب کردند و مجبور شدند از فناوری‌های جدید برای پاسخ به شکاف آموزشی ایجاد شده استفاده نمایند. در این میان، با چالش‌های مختلفی روبرو بودند که می‌بایست برای برطرف شدن آنها تلاش بیشتری نمایند. از جمله، درک و آمادگی بیشتر کارکنان، بهینه‌سازی محیط یادگیری مجازی با استفاده از فناوری‌های جدید، ایجاد پلتفرم‌های متناسب با موبایل و تقویت الگوریتم نرم‌افزارها ، رفع مشکل داده‌ها و توسعه پهنای باند، تهیه کلیپ‌های کوتاه جهت تبلیغات مشاوره اطلاعاتی آن‌لاین و... | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| یادگیری مجازی؛ کتابخانه‌های دانشگاهی؛ چالش‌ها | ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 140 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 170 |
||