عوامل موثر بر توسعه و ارتقای شخصیسازی خدمات در کتابخانههای دیجیتال در دانشگاههای ایران | ||
| پژوهشنامه کتابداری و اطلاع رسانی | ||
| مقاله 14، دوره 12، شماره 2 - شماره پیاپی 24، آذر 1401، صفحه 302-326 اصل مقاله (415.2 K) | ||
| نوع مقاله: مقاله پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22067/infosci.2022.73755.1070 | ||
| نویسندگان | ||
| سمانه خویدکی1؛ سعید رضایی شریف آبادی* 2؛ امیر غائبی3 | ||
| 1دانشجوی دکتری علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه الزهرا (س)، تهران، ایران | ||
| 2استاد علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه الزهرا (س)، تهران، ایران. | ||
| 3دانشیار علم اطلاعات و دانششناسی، دانشگاه الزهرا (س)، تهران، ایران | ||
| چکیده | ||
| مقدمه:شخصیسازی خدمات از جمله روشهای نوین ارائه خدمات در کتابخانههای دیجیتال و روندی مهم در توسعه این کتابخانهها و جذب کاربران میباشند. هدف اصلی این پژوهش شناسایی عوامل موثر بر توسعه شخصیسازی خدمات در کتابخانههای دانشگاهی دیجیتال از دیدگاه متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی است. روششناسی: پژوهش حاضر با رویکرد کیفی انجام شده است و برای گردآوری دادهها از مصاحبه نیمه ساختاریافته با متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی در حیطه کتابخانه دیجیتال و آشنا با شخصیسازی خدمات بهره گرفته شد. نمونهگیری در این پژوهش به صورت نمونهگیری هدف مند بود و مصاحبه با 16 نفر شامل7 نفر کتابدار و9نفر عضو هیئت علمی به اشباع رسید. برای تحلیل مصاحبهها از تحلیل محتوا کیفی با رویکرد استقرایی استفاده شد. برای روایی مصاحبه نیز ملاکهای مطرح شده توسط لینکلن و گوبا (1985) مدنظر قرار گرفت. یافتهها: یافتههای پژوهش نشان داد که از دیدگاه متخصصان وضعیت ارائه شخصیسازی در کتابخانههای دانشگاهیدیجیتال در مراحل اولیه و ضعیف قرار دارد و6 مقوله، 4 زیرمقوله و 32 کد مرتبط با موانع اجرا شخصیسازی خدمات و 4مقوله، 4 زیرمقوله و 27کد مربوط به عوامل تسهیلکننده اجرای شخصیسازی خدمات در کتابخانههای دانشگاهی دیجیتال شناسایی شدند. نتیجه: این پژوهش نشان داد که شش عامل موثر بر توسعه شخصیسازی خدمات در کتابخانههای دانشگاهی دیجیتال ایران شامل مسائل فنی، مسائل حقوقی، عوامل انسانی، ساختار سازمانی و مدیریت، مسائل فرهنگی و اجتماعی و کارکردهای کتابخانه وجود دارد. | ||
| کلیدواژهها | ||
| شخصیسازی خدمات؛ کتابخانههای دانشگاهی دیجیتال؛ توسعه | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,981 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,362 |
||