ایده هومبولتی بیلدونگ و دلالت‌های تربیتی آن | ||
| پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت | ||
| مقاله 1، دوره 12، شماره 1 - شماره پیاپی 23، شهریور 1401، صفحه 5-31 اصل مقاله (475.48 K) | ||
| نوع مقاله: پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22067/fedu.2023.76232.1155 | ||
| نویسندگان | ||
| فاطمه نظری رودبالی1؛ مسعود صفایی مقدم* 2؛ سید منصور مرعشی3؛ سید جلال هاشمی4 | ||
| 1دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم‌وتربیت، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران. | ||
| 2استاد گروه فلسفه تعلیم‌وتربیت، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران | ||
| 3دانشیار، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران | ||
| 4استادیار، دانشگاه شهید چمران اهواز، اهواز، ایران | ||
| چکیده | ||
| هدف اصلی این پژوهش بررسی تحلیلی ایده هومبولتی بیلدونگ و دلالت‌های تربیتی آن است. امروزه بیلدونگ به‌عنوان مفهومی بنیادین در تعلیم‌وتربیت مطرح است و این امر بدان جهت است که بیلدونگ چهارچوبی فلسفی برای مفهوم‌پردازی در باب رشد و تکامل انسان فراهم می‌آورد و این تکامل را به‌صورت هنجارین با تعلیم‌وتربیت مرتبط میسازد. یک تقریر از مفهوم بیلدونگ، تقریر هومبولتی آن است که این پژوهش با بهره‌گیری از روش تفسیر مفهومی و مفهوم‌پردازی و در‌نهایت تحلیل فلسفی، نخست شروط تحقق بیلدونگ و مؤلفه‌های آن از نگاه هومبولت را تبیین می‌کند؛ سپس با نشان دادن ارتباط این مؤلفه‌ها، مبانی و اصول تعلیم‌وتربیت را روشن میسازد. نتایج این پژوهش حاکی از آن است در اندیشه هومبولت، انسان به‌عنوان یک غایت، از ابتدا تحقق‌یافته نیست و نیازمند شدن است و این شدن درگرو عمل از روی اراده هدفمند و بی‌پایان است. تحقق بیلدونگ در این فرایند مستلزم آزادی، تعامل اجتماعی، تعدد و تنوع موقعیت‌ها، تعامل فراگیر با جهان و همچنین دستیابی به شخصیتی هماهنگ، همگون و متجانس است که به اعتقاد هومبولت هدف و غایت بیلدونگ هست. مبانی انسانشناختی ایده هومبولتی بیلدونگ نشان داد انسان موجودی پویاست و صرفاً جسم نیست؛ بلکه وحدتی از حقیقت روح به همراه جسم است. او موجودی منحصربهفرد است که در متن جامعه و در تعامل با اجتماع به خود-تحققی دست مییابد و سرانجام غنای شرایط و موقعیتهای متنوع است که استعدادهای نهفته انسان را شکوفا میسازد. اصول منتج از مبانی انسانشناختی ایده هومبولتی بیلدونگ شامل اصول «عاملیت انسانی»، «تأثیرپذیری دوسویه نیروهای درونی و بیرونی»، «تعامل اجتماعی» و «دیگری» است. | ||
| کلیدواژه‌ها | ||
| ایده هومبولت؛ بیلدونگ؛ انسانشناسی؛ دلالت تربیتی | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 7,402 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 1,544 |
||