تبیین مفهوم تقوا از منظر انسانشناختی با تأملی در آیات قرآن و دلالتهای آن در پرورش تقوا | ||
| پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت | ||
| مقاله 4، دوره 7، شماره 1 - شماره پیاپی 13، شهریور 1396، صفحه 103-125 اصل مقاله (1.37 M) | ||
| نوع مقاله: پژوهشی | ||
| شناسه دیجیتال (DOI): 10.22067/fedu.v7i1.62192 | ||
| نویسندگان | ||
| سمیه رام* ؛ محمود مهرمحمدی؛ علیرضا صادق زاده قمصری؛ ابراهیم طلایی | ||
| تربیت مدرس | ||
| چکیده | ||
| هدف اصلی این پژوهش، تبیین مفهوم تقوا از منظر انسانشناختی بر اساس آیات قرآن میباشد. برای دستیابی به این هدف از روش تحلیل مفهومی استفاده شد و آیاتی از قرآن کریم که ریشه «وقی» در آنها وجود داشت مورد توجه قرار گرفت. بنابر بازتعریف تقوا از منظر انسانشناختی و تأملات قرآنی، تقوا عبارت است از: ارزشگذاری غایت مدار و مبتنی بر ملاک ترجیح فطری، عقلی و یا شرعی گزینههای پیش رو در لحظه انتخاب که هر سه مرحله تشخیص، ترجیح و التزام عملی به گزینه مرجح را با خود دارد. دلالتهای تربیتی این بحث در قالب استلزامهای تقوا یا همان توانمندیهایی که فراگیران در اعمال تقوا باید بدان مجهز شوند عبارتند از: توان دیدن شقوق و گزینههای مختلف پیش رو در لحظه انتخاب، توان هزینه /فایده کردن (ارزشگذاری) هر یک از گزینهها و تشخیص بهترین گزینه، شناخت موانع تشخیص و ترجیح گزینه برتر (شناخت تهدیدها و خطرات مسیر حرکت) و راهکارهای مقابله با آنها، ترجیح گزینه برتر و التزام عملی به گزینه مرجح و پایداری در آن. | ||
| کلیدواژهها | ||
| تقوا؛ استلزامات تقوا؛ آموزش تقوا | ||
| مراجع | ||
|
| ||
|
آمار تعداد مشاهده مقاله: 3,469 تعداد دریافت فایل اصل مقاله: 2,514 |
||