تعداد مقالات: 14

بازشناسی مفهوم و تبیین جایگاه تخیل در برنامه‌های درسی و آموزش با تأکید بر دوره ابتدائی

محمود مهرمحمدی

رابطه بین نشخوار فکری و افسردگی در نمونه ای از دانشجویان ایرانی

باقری نژاد باقری نژاد، صالحی فدردی صالحی فدردی، Seyed Mahmood طباطبایی

نسبت آموزش مجازی با هدف های تربیت از دیدگاه فلسفه هستی

سعید ضرغامی

تأثیر قصه‌های قرآنی بر هوش هیجانی کودکان

رضا هویدا، همایی همایی

استعاره : مفهوم، نظریه‌ها و کارکردهای آن در تعلیم و تربیت

زنگویی زنگویی، شعبانی ورکی شعبانی ورکی، فتوحی فتوحی، مسعودی مسعودی

بررسی الگوی سازمان‌دهی برنامه درسی جاری سطح یک حوزة علمیه و ارائة ویژگی‌های مطلوب آن با توجه به رویکرد تلفیقی مضمون محور

قندیلی قندیلی

بررسی رابطة تسلط ربع‌های مغزی مدیران آموزشی با سطح اثربخشی عملکردآن‌ها

اکرم مقدسی، سید عباس زاده سید عباس زاده، Ali غنایی چمن آباد

توانایی برنامه ریزی و سازمان‌دهی در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزون کنشی

مشهدی مشهدی، Kazem رسول زاده طباطبایی، Parviz آزادفلاح، عاطفه سلطانی فر

بررسی تأثیر حرکات ریتمیک یوگا بر تعاملات اجتماعی کودکان کم‌توان ذهنی (پسر) مقطع ابتدایی شهر سنگان- خواف

قنبری قنبری، masoome سعادت

تأثیر بازاندیشی در عمل بر تفکر انتقادی دانشجو- معلمان مراکز تربیت معلم تبریز

بدری گرگری بدری گرگری، فتحی آذر فتحی آذر، Seyyed davood حسینی نسب، mohammad مقدم

ذهنیت فلسفی و سبک رهبری مدیران (مورد بررسی: دانشگاه فردوسی مشهد)

جاویدی جاویدی، رزیتا ابوترابی

بررسی تطبیقی عنصر محتوا در برنامة درسی آموزش عمومی علوم ایران و چند کشور جهان

جعفری هرندی جعفری هرندی، سیّد ابراهیم میرشاه جعفری، رضا جعفری هرندی

مقایسة وضعیت سلامت روان پدران و مادران کودکان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر شهر مشهد

کیمیایی کیمیایی، مهرابی مهرابی، میرزایی میرزایی

بررسی سبک ها و ابعاد دلبستگی بزرگسال در تجاوزگران جنسی و مقایسة آن با افراد عادی

حقیقت منش حقیقت منش، آقامحمدیان شعر باف آقامحمدیان شعر باف، قنبری هاشم آبادی قنبری هاشم آبادی، مهرام مهرام