| تعداد نشریات | 52 |
| تعداد شماره‌ها | 2,100 |
| تعداد مقالات | 21,726 |
| تعداد مشاهده مقاله | 84,359,669 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 25,827,660 |
| 1. | اندیشه‌های نومعتزله و تعلیم و تربیت | |
| دوره 7، شماره 1، شهریور 1396، صفحه 84-102 | ||
| پروانه ولوی؛ احمد دارم؛ محمدجعفر پاک سرشت؛ مسعود صفایی مقدم | ||
| 2. | تاملی بر بازاری سازی تعلیم و تربیت و تلقی «دانش‌آموز به عنوان مصرف کننده» | |
| دوره 14، شماره 1، شهریور 1403، صفحه 99-124 | ||
| حمداله محمدی | ||
| 3. | «تربیت»یا«تعلیم و تربیت» ؛کدامیک؟ | |
| دوره 2، شماره 2، اسفند 1391 | ||
| محمد حسنی | ||
| 4. | تعلیم و تربیت به مثابه «بیلدونگ» در پدیدارشناسی هگل | |
| دوره 9، شماره 1، شهریور 1398، صفحه 26-47 | ||
| سعید آزادمنش؛ خسرو باقری نوع پرست؛ میثم سفیدخوش؛ نرگس سجادیه | ||
| 5. | تعلیم و تربیت در آیینه ژئوفیلوسوفی به مثابه رویکردی نوین در فلسفه ورزی | |
| دوره 10، شماره 2، اسفند 1399، صفحه 67-89 | ||
| صادق مرادی؛ سید مهدی سجادی؛ علیرضا صادق زاده قمصری؛ آرش حیدری | ||
| 6. | تعلیم‌وتربیت و کارآفرین رقابتی: تأملی بر تحول مفهوم «انسان اقتصادی» از مکتب تربیتی لیبرالیسم کلاسیک تا نولیبرالیسم | |
| دوره 8، شماره 2، اسفند 1397 | ||
| حمداله محمدی؛ خسرو باقری؛ محمود تلخابی؛ محمد حسن میرزامحمدی | ||
| 7. | هرمنوتیک فلسفی گادامر و دلالت های آن برای خودفهمی، دگرفهمی و باهم فهمی | |
| دوره 6، شماره 2، اسفند 1395، صفحه 5-20 | ||
| مسعود خنجرخانی؛ مسعود صفایی مقدم؛ محمد جعفر پاک سرشت | ||
| 8. | واکاوی مولفه های اساسی روش هرمنوتیکی ریکور برای فهم متون درسی و تاثیر آن در تعلیم و تربیت | |
| دوره 3، شماره 1، شهریور 1392، صفحه 43-64 | ||
| علی قاسمی؛ محسن ایمانی | ||