| تعداد نشریات | 51 |
| تعداد شماره‌ها | 2,034 |
| تعداد مقالات | 21,131 |
| تعداد مشاهده مقاله | 47,645,567 |
| تعداد دریافت فایل اصل مقاله | 20,511,824 |
| 1. | پاره حقیقت‌گویی در تحلیل گفتمان انتقادی تربیت جنسی نظام آموزشی ایران | |
| صفحه 160-173 | ||
| محمود سعیدی رضوانی | ||
| 2. | دلالت‌های دانش ضمنی برای یادگیری و تدریس با تأکید بر دیدگاه مایکل پولانی | |
| صفحه 5-20 | ||
| محسن بهلولی فسخودی؛ سعید ضرغامی همراه | ||
| 3. | بازتعریف دوستی، در حلقه های کندوکاو فلسفی | |
| صفحه 21-42 | ||
| مهرنوش هدایتی | ||
| 4. | چیستی و چگونگی فلسفه ورزی و پیامدهای آن در فرایند تدریس معلمان | |
| صفحه 43-66 | ||
| مراد یاری دهنوی؛ مجتبی پورکریمی هاوشکی | ||
| 5. | پیش‌فرض‌های تربیتی هرمنوتیک در نسل‌های آموزش از دور | |
| صفحه 67-91 | ||
| محمدرضا سرمدی؛ آزاده زارع | ||
| 6. | شبکه‌های اجتماعی دانشجویی در فرایند یادگیری- نوآوری: مرور نظام‌مند مقاله‌های علمی- پژوهشی (95-1385) | |
| صفحه 92-115 | ||
| امین باقری؛ محمد یمنی دوزی سرخابی؛ مقصود فراستخواه؛ اباصلت خراسانی | ||
| 7. | واکاوی پداگوژی مبتنی بر عمل و تعیین چهارچوب برنامه درسی آن در آموزش عالی | |
| صفحه 116-135 | ||
| محسن تقی زاده؛ محمدرضا نیستانی؛ فریدون شریفیان | ||
| 8. | تحلیل گفتمان انتقادی تربیت جنسی در نظام آموزش‌وپرورش ایران (وضعیت موجود) مبتنی بر اسناد مکتوب | |
| صفحه 136-159 | ||
| حامد حاجی پور؛ رمضان برخورداری؛ سوسن کشاورز | ||